校園裡的小錢大撲滿

撰文| 張瑋翔 @2025冬 有的時候，我喜歡站在教室後方，靜靜看著這群孩子。 我看著他們因為匯率大跌而懊惱抱頭，看著他們為了拍賣會上一包心儀的餅乾，認真計算這筆錢花得「值不值得」；也看著他們在繳完稅後，雖然嘴上嘟囔著心痛，眼神裡卻閃爍著一種「我也為班上出了一份力」的驕傲。 這是我在玉里國小 501 班打造的「微型社會 2.0」。表面上，我們談錢、談投資、談稅收；但在這些熱鬧的買賣背後，我真正想教會他們的，是金融素養的核心：如何在充滿變動的世界裡，做出聰明的選擇，並長出一顆願意照顧他人的心。   第一課：每一滴汗水，都是「價值的儲存」 課程剛開始，我告訴孩子們：「錢不只是拿來買東西的紙張，它是價值的儲存也就是把你過去辛苦努力的樣子，存了下來。」 在我們的班級裡，沒有不勞而獲。主動撿垃圾、幫助同學、準時交作業，這些美好的行為被轉化為點數。我看見那些平常對成績沒自信的孩子眼睛亮了起來，因為他們發現，原來自己的人力資本，也就是他們的善良與勤奮，是真的可以變成財富的。 每週五的午修，是大螢幕上匯率跳動的時刻，班上的點數需要靠不同的表現章來兌換，所以匯率會

撰文| 薛偉廷 東華校園儲蓄互助社從這學期開始跟逢甲、文藻的團隊進行跨校的交流計畫，預計在學期中透過上課、閱讀文本、田調訪談及工作坊演練等模式，持續累積做為議題倡議者所需的經驗與技能，待寒假時將在高雄進行三校共學及成果交流。...

撰文| 張瑋翔 @2025夏 夜市總是熱鬧的。孩子們一見到我，總會從攤位之間穿梭跑來，笑著問：「老師你要不要吃這家的炸雞塊？超好吃！」或是直接拉起我的手：「老師你快看，今天的棉花糖做成氣球的樣子耶！還有那個像花一樣的好漂亮！」...