校園裡的小錢大撲滿

撰文｜薛偉廷 ＠2026 頤夏 「你最近有沒有想過，要不要多一份收入？」 「如果不用辭掉現在的工作，也可以增加被動收入，你有沒有興趣？」 「我最近剛好在做一個很不錯的事業，有空可以跟你聊聊。」 如果你曾經接觸過直銷， 這些話應該不會太陌生。更有趣的是，這些話有時候並不是從陌生人口中說出來的，而是來自你的朋友、同學、親戚，甚至是很久沒有聯絡的人。對方可能先問候你的近況，關心你的工作，跟你聊聊最近的生活。你以為只是久違的朋友聚會，結果聊到最後才發現：原來他今天找你，是想賣你東西。或者，更進一步，是想找你加入他的團隊。這也是為什麼，直銷始終是一個非常有爭議的產業。有人認為它是一種低成本創業的方式，也有人認為它可以透過人脈創造收入。但也有很多人一聽到「直銷」兩個字，就開始皺眉，因為大家真正討厭的，可能從來不是「有人賣東西給我」，而是：「你跟我做朋友，到底是真的想跟我做朋友，還是因為你想賣東西給我？」 直接銷售的本意 直銷，字面上其實是一個很單純的概念，我們先從「直銷」兩個字講起。所謂直銷，最原始的概念就是「直接銷售」。一般商品從工廠生產出來之後，可能要經

撰文｜應尚樺 ＠2026 春晦 2026年，東華校園儲蓄互助社（以下簡稱東華校園社）正式邁入第十年。東華校園社不僅學習如何經營一個金融組織，也持續與臺灣各地的前輩們交流，並陪伴未來想要成立儲互社的夥伴們一起走互助之路。無論是從增加社員數、提高貸放比、穩定存款等基本社務，或是提供更多元的金融知識給社員們，或是以社刊撰寫儲互社成長點滴。對於東華校園社而言，能夠迎接第一個十年，是得來不易的累積，每一步都是寶貴的經驗。 本次社員故事的主角是翊銘，他除了是東華校園社的創社成員之外，也長年擔任放款委員，是東華校園社不可或缺的一份子。翊銘和許多社員一樣，是從學生時代加入東華校園社。十年之間，翊銘已從學生的身分畢業、踏往職場就業，不僅身分有所不同、需求也開始轉變，然而這幾年間他所學習的經驗，已為東華校園社的放貸社務打下了基礎，並開始培養新任的放款委員。接下來，就讓我們看看翊銘的故事吧！ 回顧儲互社成立初期，翊銘加入儲互社的理由，並非完全是對儲蓄互助社的認同，或是過去曾接受過儲蓄互助社的經濟協助，反而是關係之間的互相支持。他說：「當初，因為浩哲學長揪團成立儲互社

撰文｜張瑋翔 @2025 澄冬 有的時候，我喜歡站在教室後方，靜靜看著這群孩子。 我看著他們因為匯率大跌而懊惱抱頭，看著他們為了拍賣會上一包心儀的餅乾，認真計算這筆錢花得「值不值得」；也看著他們在繳完稅後，雖然嘴上嘟囔著心痛，眼神裡卻閃爍著一種「我也為班上出了一份力」的驕傲。 這是我在玉里國小 501 班打造的「微型社會 2.0」。表面上，我們談錢、談投資、談稅收；但在這些熱鬧的買賣背後，我真正想教會他們的，是金融素養的核心：如何在充滿變動的世界裡，做出聰明的選擇，並長出一顆願意照顧他人的心。 第一課：每一滴汗水，都是「價值的儲存」 課程剛開始，我告訴孩子們：「錢不只是拿來買東西的紙張，它是價值的儲存也就是把你過去辛苦努力的樣子，存了下來。」 在我們的班級裡，沒有不勞而獲。主動撿垃圾、幫助同學、準時交作業，這些美好的行為被轉化為點數。我看見那些平常對成績沒自信的孩子眼睛亮了起來，因為他們發現，原來自己的人力資本，也就是他們的善良與勤奮，是真的可以變成財富的。 每週五的午修，是大螢幕上匯率跳動的時刻，班上的點數需要靠不同的表現章來兌換，所以匯率