撰文| 薛偉廷
繼3/20逢甲團隊到訪東華校園儲蓄互助社，上周三 (3/29) 本社的兩位教育委員也回訪了逢甲團隊，持續深化兩校相互觀摩與學習的基礎。
此次交流主要是參與由逢甲團隊所舉辦的課程，團隊夥伴柏鈞以影片做為開場，引導同學認識合作社的七大原則與精神，其後點出伴隨工業革命經濟發展，資本主義所帶來的貧富差距與不平等，藉此促使同學思考以合作替代競爭的可能。再來，拉回到生活的脈絡以台灣主婦聯盟生活消費合作社為例，讓同學們思考如何讓以「人」為本位的合作經濟取代資本主義以「錢」為本位的邏輯。最後，具體地說明了合作社與公司本質上的差異，讓同學們在體驗「合作社大富翁」桌遊前對合作社有初步的認識。
去年本社教育委員便曾拜訪逢甲團隊並共同體驗「合作社大富翁」桌遊，透過體驗進一步給予回饋，經詢問得知未來即將發行新版。本次的遊玩過程是由團隊夥伴宥均負責說明與引導，本社教育委員柏均除了現場觀摩外，更直接投身引導同學進行遊戲。另外，觀摩之餘兩校夥伴更討論到該桌遊對於儲互社的適用性，因為儘管儲互社與合作社有著相近的運作原則與精神，但因為法源及屬性的不同，加上細部規範的差異，因此若要有儲互社能適用的版本，仍需一定程度的改動與調適，至於未來是否會推出儲互社特別版，在此暫且留下個念想，現在就敬請期待即將發行的合作社大富翁2.0吧！
在桌遊體驗結束後，團隊夥伴瑞珊透過Mentimeter即時互動簡報工具，先讓同學們對於理財進行廣泛地發想，再逐步透過問答讓同學們盤點與分析自身的財務狀況。其中最讓人印象深刻的反差便是有過半的同學認為錢不夠用，但在下一題的問答中卻有高達75%的同學表示自身仍有進行儲蓄，拮据卻仍堅持儲蓄的現象也引起了兩校團隊的好奇心，或許未來可以此延續探究青年族群對於個人財務的理解與實踐！
課程的結尾由團隊夥伴霈蓉負責介紹儲蓄互助社，簡報以雷發巽的照片為開場，但隨即很快地便破題聚焦於青年族群參與儲互社的契機與經驗，並邀請團隊成員們分享各自的起心動念。最後，更是即興邀請本社教育委員偉廷分享其自身如何透過儲互社度過難關的生命經歷。本次的課程在回到以「人」為本的經驗分享中結束，兩校夥伴們在觀摩與實踐中滿載而歸，也訂下了後續交流的期程，並以歡樂的餐敘為此次相聚劃下句點。校園儲蓄互助社的推動難免遭遇困難，但期許在未來的道路上，我們都能因彼此而樂在其中！
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